La définition de l'apprentissage synchrone
Version courte : En règle générale, on parle d'apprentissage synchrone lorsque les étudiants apprennent la même chose au même moment, en ligne ou hors ligne.
En La définition de l'apprentissage asynchroneJ'ai expliqué que l'apprentissage asynchrone consistait à ce que les étudiants apprennent la même chose à des moments différents. Il est évident que ce n'est pas tout, mais c'est l'essentiel dans la plupart des salles de classe numériques et des environnements d'apprentissage connexes. L'idée maîtresse est "ensemble" (une idée qui implique souvent "même").
Qu'est-ce que l'apprentissage synchrone ?
Qu'est-ce que l'apprentissage synchrone ? On parle d'apprentissage synchrone lorsque les étudiants apprennent la même chose en même temps, par exemple lors d'un cours magistral (en ligne ou en personne). L'apprentissage synchrone est une sorte d'"apprentissage en groupe" qui se déroule de manière unifiée dans le temps et l'espace, c'est-à-dire que les étudiants apprennent généralement le même contenu ou un contenu similaire plus ou moins au même moment et généralement au même endroit.
Contrairement à l'apprentissage asynchrone, l'apprentissage synchrone est caractérisé par le thème de l'unité et par tous les avantages et inconvénients qu'un grand groupe de personnes faisant quelque chose ensemble comporte. Si vous considérez ces éléments comme des caractéristiques ou des contraintes - à savoir le temps, le lieu et le rythme (c'est-à-dire quand l'apprentissage a lieu, où il a lieu et qui contrôle le rythme de l'apprentissage) -, cela dépend de la manière dont vous envisagez les choses, de vos préjugés, de vos expériences, etc. Mais en résumé, c'est la définition de l'apprentissage synchrone.
Apprentissage synchrone en ligne ou hors ligne : eLearning ou en personne
Traditionnellement, l'apprentissage asynchrone et l'apprentissage synchrone sont considérés comme des types d'apprentissage en ligne, mais la plupart des salles de classe physiques qui proposent des cours magistraux, des discussions de groupe et des activités collaboratives sont techniquement "synchrones". Cela contraste avec un environnement d'apprentissage autodirigé dans lequel les étudiants apprennent "indépendamment" les uns des autres, en particulier le même contenu, ce qui serait techniquement asynchrone.
Wikipedia (en anglais) explique que "les étudiants regardent un flux web en direct d'une classe, tout en participant simultanément à une discussion. L'apprentissage synchrone peut être facilité par la participation des étudiants et des instructeurs à un cours via un outil de conférence web. Ces expériences synchrones peuvent être conçues pour développer et renforcer les relations instructeur-étudiant et étudiant-étudiant, ce qui peut être un défi dans les programmes d'apprentissage à distance.
Alors qu'historiquement, la plupart des formations en ligne étaient nécessairement asynchrones, le développement de la technologie informatique - y compris la bande passante, le streaming vidéo, la messagerie et le chat, les médias sociaux et autres - a permis à l'apprentissage en ligne de devenir plus synchrone. Cela le rapproche de l'enseignement en face à face qui a lieu aujourd'hui dans la plupart des écoles et des districts de la maternelle à la 12e année. L'apprentissage synchrone en ligne présente des inconvénients (notamment une nouvelle dynamique pour l'engagement des étudiants, la gestion de la classe et la personnalisation de l'apprentissage), mais aussi des avantages, notamment de nouvelles définitions de la communauté, de nouvelles possibilités de discussion en arrière-plan et la possibilité d'enregistrer et de rejouer les expériences d'apprentissage au fil du temps.
Nous reviendrons sur des exemples d'apprentissage synchrone dans un article ultérieur, mais en voici quelques-uns : les quiz, la plupart des activités en classe, les cours magistraux (en ligne ou hors ligne), les discussions de groupe en face à face, l'apprentissage collaboratif en personne basé sur des projets, les débats, les discussions socratiques, les sessions d'apprentissage chronométrées ou l'évaluation formelle en tant qu'apprentissage (tests), et bien d'autres choses encore.
